电机学

课程介绍

《电机学》是电气工程及其自动化专业从二年级开始学习的专业基础核心课程。其中，变压器、异步电机、同步电机、直流电机等四大类电机，是电力系统、机械加工、民用电器中不可或缺的动力设备。其性能的改善为建设“制造强国”提供重要支持。根据本专业的人才培养目标为向全国清洁电力稳定供应、节能降碳培养具有家国情怀、扎实专业技能的复合创新型人才，设置《电机学》的课程目标为：

知识目标——解释典型电机设备结构、原理、参数与性能分析方法；

能力目标——能够分析和评价电机设备运行中出现的系统性问题，评判电机工作关键指标，构建参数调节方法，对实践对象多维提问并形成批判性思维；

价值目标——初步形成电机和社会、健康、安全、法律以及文化结合的工程素养；爱国敬业，高度认同电气职业价值；主动与教师共创多元优质学习体验。

团队介绍

负责人田俊梅年承担教学工作量68学时，评教成绩99.0958，山西省高校师资培训中心培训专家。

针对课程理论难度大和地方大学学生学习主动性不高的情况，开展“多样教学、多科融合、多向创新”教学改革，承担省级教改重点项目，提高学生学习兴趣。针对混合式教学提升学习质量的目标，提出“知心卓建”的教学理念，承担教育部第二批“新工科”项目，通过教学设计令“教师明晰知晓学生的需求”、“学生明确知道自己的学习目标”；通过有效学习学生获得“卓越的工程能力”和“卓越的认知体验”。

获得的教学成果有：

1.高等教育国家级教学成果奖，二等奖，“面向能源环境领域的‘四位一体’研究生育人生态探索与实践”，田俊梅，第四完成人，2023

2.第二届全国高校教师教学创新大赛，三等奖，“电机学”，田俊梅，主持，2022

3.山西省一流课程，认定，“电机学”，田俊梅，主持，2022

4.山西省教育厅教学成果奖，一等奖/二等奖/特等奖，田俊梅，主持/主持/第三完成人，2017/2021/2019

吴磊和李淑英年均68学时，评教成绩99.6702，开展多阶习题/案例库建设研究。薛太林和武晓冬年均2学时，开展电力系统电机研发应用实践平台建设研究。郝艳红负责思政教学设计，开展提升学生工程素养研究。3人为国家/省级教学成果奖负责人或成员。